近日，长春市教育局组织我市幼小衔接攻坚行动首批试点园(校)开展关于“坚持儿童立场，科学做好幼小衔接”的联合教研系列活动暨2021年秋季试点园（校）专题培训，旨在通过培训，强化衔接合力，有效落实“零起点”教学，构建以学生素养发展为本的科学衔接。 

　　 

　　培训从幼小衔接实际教学中存在的幼儿园“一头热”问题入手，从儿童的入学准备和入学适应两个层面展开，深度解析幼小衔接的理论要点及科学做法。小学与幼儿园的衔接问题，表面上看是两种教育机构的衔接，但其实质是教育机构与儿童的发展、儿童的世界、儿童的生活的衔接。只有站在儿童立场合理安排学习内容梯度，给孩子更多时间和空间“过渡”，形成理念科学、尊重儿童、课程和谐、多方协作的无间样态，才能切实把衔接的“陡坡”变成“缓坡”。

　　 

　　此次培训为广大一线教师科学做好幼小衔接工作提供了行之有效的实施策略，既有“主题+基础”的课程模式，又有适用于师生、生生间的“桥梁课程”，既有“三阶四维”的多元评价，又有全面全程的重点跟踪。培训内容扎实可行，覆盖范围全面深入，为幼小衔接国家政策的有效落地提供了抓手和指南，为广大教育工作者真正理解教育从哪来，到哪去，依靠谁，服务谁指明了方向。

　　教师们在培训中习得了科学的衔接理念和有效的衔接策略，在反思与沉淀中形成了符合学生身心发展的个性化方案。与会教师纷纷表示有信心在边做边研边改进的积极探索下，将基础教育的课程改革深化到儿童早期全面而富有个性的发展效应上，实现基础教育关于“立德树人”“全面发展”“创新型人才培养”的宏大目标，推动长春教育高质量发展。

　　本次培训使用超星学习通平台在线直播的方式进行，全市首批近百所试点园（校）共计四千余人参加了培训。