研韵香飘远，拾级以攀高。为推进教育优质均衡的持续发展，加强学校之间的交流与合作，长春新区教育局“践行新课标 跟进式送教”主题活动（第三阶段），于2024年5月11日至13日如期举行。本次活动由教研中心相关工作人员携手区内14个优秀学科团队，深入一实验学校、二实验学校、西营城学校、兴港学校和兴华学校进行教研指导。旨在通过于课堂、学科、学校三个层面的深度对话，促进教育课堂改革、学科团队建设、学校教学质量提升，提高送教帮扶的实效性。全区共500余人参与了本次活动。
课堂对话 共研教学
知行并举，评析促优。一实验、二实验、西营城学校、兴港学校、兴华学校五所学校的学科教师进行授课交流。上课教师对两次送课学习进行深入思考和实践提升，精心准备，反复研课磨课，着眼于课程标准中对核心素养培养的要求，聚焦课堂教学，导向明确，针对性强，教学环节层层递进，教学方法灵活多样。
送课教师从新课标的理念实施、教材的使用开发、学生视角等多方面把脉课堂，对授课教师的教学理念和教学方式的转变给予了充分肯定，对教学中呈现的问题进行精准地分析，并提出有针对性的建议，为各学科的今后教学给出了普适性的方法策略。
学科对话 共研发展
梳理促新得，总结促精进。各学科教研组长基于本校的学科教学、前两轮教研学习的反思、存在的问题、教学改进计划内容等进行了汇报。指导团队针对本校学科课堂教学改革、新课标落实、教研组建设、学科教学活动、中考备考策略等教育教学工作的开展情况、有效做法和学校取得的成果经验等方面做了详细阐述。
区校对话 共研蓝图
五所学校的校级领导从跟进式送教活动对本校教师、课堂教学改革的影响进行了总结，从学校教师队伍建设、学科教育教学开展情况、发展目标等方面进行了详细的分享，展开了多维度、多层面的交流。区域各兄弟学校教师同研共学、互帮互助，为更好地关注学生成长，重视教师专业发展，打造以学为中心的生态课堂，以优质教育为目标的智慧教研，同心协力，为开创教育的新发展助力。
共谋共商，深思前行。新区教研中心负责人杜晓明在发言中，就“跟进式送教”活动的目的与各校实际情况，对教育教学质量、队伍建设及教研活动的开展提出了具体建议，并且对教师教学中出现的典型问题、学生学习过程中的核心难点，进行了精准而深入的指导。她鼓励教师们要发扬大教育家精神，善于总结和反思自己的教学实践经验，做到贯彻学科育人本质，深耕教育教学课堂，不断提升自身综合素养。同时，也希望教研组长们能够充分发挥“领头雁”的作用，引领学科团队共同进步，提高教研活动的质量和效果。
搭建互帮互助共同体，携手共研共学共成长。长春新区教育局将以跟进式教研为桥梁，继续纵深帮扶，助力成长。将“雪中送炭”转为“锦上添花”，大力推动薄弱学校课堂改革的深入，矢志不渝地推动区域教育生态迈向高质量、均衡化发展的新征程。