为深入落实“四名工程”，推进双阳区名优教师培养项目实施，切实强化学科名优教师培养对象的培养工作，发挥示范、引领和辐射作用，我区召开了学科名优教师培养对象培养工作推进会。

　　会上，名师办庞主任向大家宣读了名优教师培养对象培养工作三年规划，提出实现“造就一批名师、带动一门学科、产生一批成果”的培养目标。通过采取集中专题研修、分散培训交流、示范引领等方式培养名师，在三年内完成“八个一”的培养任务，即“一次校本研修活动、一个专题讲座、一项教科研课题、一篇论文、一次送教下乡、一套教学资源、培养一个教师、一份名师成长报告”。切实提高师德修养，引领学科教师共同成长。

　　朱瑞晶副校长解读了《双阳区学科名优教师培养对象考核办法》，强调培养任务中“八个一”不应该是八件事，而应将其融合成一件事--课堂教学。坚定“课比天大”主张，教师们应该分别从“课前备课--课上实践--课后反思”入手，通过积累、记录、反思、总结，从八个方面进行梳理、提炼和萃取，逐步完善资源储备，形成自己的教学主张。

　　高桂芝校长发表重要讲话，她指出，“四名工程”是双阳区教育局推进第二个五年质量跃升工程落地的“十个项目”中的一项，局领导高度重视。双阳区教师进修学校深入落实，制定具体的方案和考核细则，逐月上报项目推进情况。我们以培养出一支“师德高尚、理念先进、业务精湛、教学风格独特、充满活力的名师队伍”为目标，从“提高认识、增强使命；自我钻研、深耕课堂；发挥作用、引领队伍”三方面为骨干精英们指明方向，发挥其中流砥柱的作用，带动年轻教师共同成长。

　　高校长强调，“名优教师培养对象”不仅是一份荣誉，更是一种责任！如何让“学比海深、课比天大、德比地厚”的嘱托落地，让名优教师培养目标早日实现，需全体精英骨干共同努力、深耕厚植，在自身发展和引领年轻力量成长的道路上奋发不怠、稳健前行！

　　鸡蛋从外打破是食物，从内打破是成长。相信每一位名优教师培养对象都能够在自身专业发展道路上厚积薄发、扎实进取；不忘初心、砥砺前行，经过三年稳步的成长，发展成为学者型、研究型、专家型学科名师，真正成为能够指引别人前行的一道光，在双阳区基础教育领域发光发热！